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五年级语文上册寒假作业答案

　　无论是身处学校还是步入社会，我们最少不了的就是试题了，通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。你知道什么样的试题才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的五年级语文上册寒假作业答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　五年级语文上册寒假作业答案 1　　一、看拼音，写词语。（8分）

　　lián yī（） pénɡ pài（）

　　jiū chán（） bá shè（）

　　xiānɡ qiàn（） yù bànɡ（）

　　qiè yì（） ɡōnɡ jìnɡ（）

　　二、下列各组词语中，字形完全正确的一组是（）。（2分）

　　A、苍翠欲滴习以为常历历在目惊魂梢定

　　B、前赴后继含苞欲放兴高采烈饥肠辘辘

　　C、鱼贯而出响彻云霄馋涎欲滴虎视耽耽

　　D、意优未尽影影绰绰兵荒马乱如怨如诉

　　三、给句中加点的字选择正确的解释，把正确答案的序号填在句后的括号内。（4分）

　　起：A、离开原来的位置 B、发生，发动

　　C、开始 D、件，宗 E、长出

　　1、夏天天气闷热，小孩子身上爱起痱子。（）

　　2、我还没来得及细细体味，他就担起挑儿起程了。（）

　　3、从这儿起就没有柏油路了，需要走小路。（）

　　4、在这座桥上曾发生了一起交通事故。（）

　　四、下列对课文内容的分析错误的一项是（）（2分）

　　A、《三峡之秋》的作者按事情的发展顺序，抓住景物的特点写出了中秋这一天中三峡的美丽景色，表达了作者对三峡的赞美和喜爱之情。

　　B、《颐和园的长廊》按“总—分—总”的顺序安排材料，特别是在描绘长廊的“三绝”时，不但生动具体，而且层次清楚。

　　C、《阳光很活泼》在叙述中运用了插叙，全文以父亲的活动为线索安排内容，可在中间两段却插入了另外一件事——儿子因造句作业挨了老师的批评。

　　五、根据要求完成句子练习（12分）

　　1、渔夫轻而易举地把互不相让的河蚌和鹬鸟捉住了。（改为“被”字句）

　　2、《出塞》的作者是唐朝诗人王昌龄写的。（修改病句）

　　3、黄山的云海怎么能不令人流连忘返呢？（改为陈述句）

　　4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。（用关联词把两句话合成一句话）

　　六、根据本学期所学课内知识填空。（11分）

　　1、《看海》是按照顺序写的。作者先写在看潮水的情景，再写在看潮水的情景。

　　2、王昌龄看到驻守边关的将士一去不复返时，用诗句“但使龙城飞将在，”来抒发自己对祖国安定的渴望；陆游在临死的时候还没有看到祖国统一，只能用诗句“，家祭无忘告乃翁”对儿子作最后的嘱咐。

　　3、大自然是我们美丽的家园。“一折青山一扇屏，”，青山绿水美如画；“，两山排闼送青来”，万水千山总是情。

　　4、和谐社会的构建呼吁我们每个公民展现人性的光辉。要有“富贵不能淫，”的刚正不阿；也要有“，濯清涟而不妖”的廉洁，当然，还要有“赠人玫瑰，”的奉献。

　　七、阅读百花园。（24分）

　　（一）《颐和园的长廊》（节选）

　　长廊，可以说是建筑艺术和绘画艺术的集中体现。

　　长廊的建筑非常精美，人们称它有三绝。这第一绝就是……为什么要把它建成蝙蝠形呢？因为我国民间有在建筑物上画刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是表示福到了。

　　第二绝是。长廊北倚万寿山，南临昆明湖。从气候上看，冬天，万寿山挡住了北边的寒风；夏天，从南面的昆明湖上吹来阵阵的凉风。因此，夏天天气再热，长廊中也是凉风习习……

　　第三绝是。长廊是斗拱结构，全部是由木头搭成的，竟没用一颗钉子。这是祖先留下来的精湛技艺。

　　1、把文中横线处的内容补充完整。（3分）

　　2、选文的结构是“”。（3分）

　　3、仿照选文的结构，给大家介绍一种你熟悉的事物。（5分）

　　（二）一棵树两种果实

　　有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东（栽裁）了一棵葡萄，墙西栽了一棵樱桃。

　　时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，它们逐渐蔓延过了院墙的界限，葡萄的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。

　　东家开始给葡萄树打药了，因为葡萄树上生了许多的虫子。他给自己的葡萄树打完药，仔细观察，竟然发现樱桃蔓延过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的葡萄树引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓延过的枝条将药打在樱桃枝上。

　　一场大风雨后，西家修理完樱桃树破损的部分后，忽然发现越过院墙的葡萄树也是体无完肤，他忽地想起，东家的主人可能出差了。他没有再多想，动手将葡萄残破的枝条修理好。几天后，两棵树又变得生机盎然。

　　果实成熟的季节到了，东家孩子吃了自己的葡萄后，看见了蔓延过来的樱桃，哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“没关系的，你拣大的给孩子摘一些吧！”东家的主人觉得过意不去，便将自家的葡萄摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。

　　过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬走了。先是西家觉得东家的枝条碍事，便拿剪刀剪了个精光，而东家觉得西家在找自己的事儿，索性趁他家没人时，打落了正在（绽展）放的花。该是果实成熟的季节了，两家的枝条上光秃秃的，只有几片残叶在风中诉说着凄凉。

　　生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的.世界里，同时，你也要学会将自己的成果奉送到别人的面前。

　　1、联系上下文解释词语。（2分）

　　无影无踪：

　　2、选择括号里正确的字，用“√”画出来。 （2分）

　　3、短文中写了三件事来表现原来两家人的“和谐相处”，请分别用一句话概括。（3分）

　　（1）

　　（2）

　　（3）

　　4、还是原来的两棵树，为什么换了新邻居以后，反差会这么大？

　　（2分）

　　5、要想自己的人生也得到两种果实，一要?二要?（4分）

　　八、补充成语，并填空。（7分）

　　1、将下面的成语补充完整。

　　____，渔人得利

　　螳螂捕蝉,_____。

　　_____，必有一伤。

　　_____，手有余香。

　　与人方便，___。

　　严于律己，___。

　　2、根据提示，选择上面的短语填空。

　　在新疆乌鲁木齐市有一位爱种花的孟大爷，他那种满花花草草的家快成了小区邻居的公共花园，大爷不仅爱种花，还爱送花，对他而言能让邻居养一盆自己种的花，一起欣赏花的美丽，是最开心的事儿了。大爷说道：“，大概就是我此刻的心情了。”

　　九、习作（30分）

　　我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现身边许许多多的有关爱的故事，如同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请以“爱的故事”为题写一篇作文，题目自拟，要求语句通顺，表达真情实感，不少于500字。

　　一、涟漪澎湃纠缠跋涉镶嵌鹬蚌惬意恭敬

　　二、B

　　三、1、E2、A3、C4、D

　　四、A

　　五、1、互不相让的河蚌和鹬鸟被渔夫轻而易举地捉住了。

　　2、“的作者”与“写的”任删一个。

　　3、黄山的云海令人流连忘返。

　　4、做个好猎手不但要枪法好，而且要机智、勇敢。

　　六、

　　1、方位山上沙滩

　　2、不教胡马度阴山王师北定中原日

　　3、一湾碧水一条琴一水护田将绿绕

　　4、贫贱不能移威武不能屈出淤泥而不染手有余香

　　七、

　　（一）

　　1、造型绝风水绝结构绝

　　2、总—分

　　3、略

　　（二）

　　1、形容生命力旺盛的样子。

　　2、栽绽

　　3、东家帮西家打药。西家帮东家修剪枝条。果实成熟了，两家互送果实。

　　4、因为新住户彼此没有接纳对方的“枝条”，不能互相帮助、宽容和理解。

　　5、允许别人的枝条伸到自己的世界里学会将自己的成果奉送到别人的面前（提示：围绕奉献、宽容来说。）

　　八、

　　1、鹬蚌相争黄雀在后两虎相斗赠人玫瑰自己方便宽以待人

　　2、赠人玫瑰手有余香

　　九、提示：围绕发生在自己身边有关爱的事，写出真情实感。

　　五年级语文上册寒假作业答案 2　　一、拼音和字词。(28.5 分)

　　1、读拼音写汉字，注意把字写规范哦!(10分)

　　dǒu qiào shè jì miǎn lì qīnɡ tīnɡ yōu lǜ

　　zī yuán juàn liàn sù liào jiāo zào táo zuì

　　2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(4分)

　　镌刻(juān juàn) 抚摩(mó mē) 扁舟(biǎn piān) 阻挠(náo ráo)

　　要挟(yāo yào) 挫折(cuō cuò) 琴弦(xuán xián ) 瘦削(xiāo xuē)

　　3、组词。(5分)

　　竣( ) 峻( ) 遣( ) kōnɡ( ) jìn ( )

　　峻( ) 竣( ) 遗( ) kònɡ( ) jìnɡ( )

　　4、按要求填空，你一定行的。(3分)

　　“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。按部首查字法先查( )部，再查( )画。能组成词语( )和( )。

　　5、按要求写词语。(3分)

　　近义词：唱和——( ) 纯熟——( ) 微弱——( )

　　反义词：清晰——( ) 精致——( ) 熟悉——( )

　　6、下列几组词语中，没有错别字的一组是( )，有错别字的把错别字用“ ”画出来，并把正确的字写在括号里。(2分)

　　A、一窍不通 左冲右撞 行色匆匆 脾气急燥 ( )

　　B、不拘一格 谦虚谨慎 长途拔涉 破绽百出 ( )

　　C、可见一斑 以身作则 和蔼可亲 流连忘返 ( )

　　D、大显身手 兴高彩烈 不甘落后 囫囵吞枣 ( )

　　7、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(1.5分)

　　负： A担负 B遭受 C背 D违背

　　(1)在这次作战中，他身负重伤。( )

　　(2)我们不能做忘恩负义的人。( )

　　(3)既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。( )

　　二、积累与运用。(14.5分)

　　1.根据意思写词语。(2分)

　　(1)声音高低起伏和停顿转折。( )

　　(2)自己做错了事，自己承受不好的结果。( )

　　(3)无法安然入睡。( )

　　(4)形容心神不安定。( )

　　2.把句子补充完整。(5分)

　　① ，化作春泥更护花。

　　②有所期诺， ;有所期约， 。

　　③善待地球就是 。拯救地球就是 。

　　④横眉冷对千夫指， 。

　　⑤明月别枝惊鹊， 。

　　3.写出三个有关珍惜时间或刻苦学习的成语：(1.5分)

　　4.人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙，当我们面对一篇好文章时，我们

　　可以说。(1分)

　　5.按要求写句子，小心哦!(5分)

　　①公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句)

　　②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。(仿写句子)

　　③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。(加上合适的关联词)

　　④在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。(修改病句)

　　⑤月亮倒映在水中清晰可见。(改写成比喻句)

　　三、课文加油站。(9分。第5小题1分，其余每空0.5分)

　　1.《山中访友》一文中作者见到的第一个朋友是 。

　　2. 感受“水浒”“三国”的英雄豪气。这句话中涉及到的名著是 和 。

　　3. 《少年闰土》选自 的小说 。课文重点写了闰土给“我”讲 、 、 和 等四件事。

　　4.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， !”志在流水，钟子期曰：“善哉， !”

　　5.这是我用心为环境保护设计一句宣传口号： 。

　　6.《西江月夜行黄沙道中》是一首 ，作者是 代诗人 ，

　　“西江月”是 ，“夜行黄沙道中”是 。

　　四、阅读天地。(18分)

　　(一)

　　听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊(导 异)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空( kōng kòng )地。

　　海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的'老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。

　　当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营(yín yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

　　……

　　在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

　　1、划去文中错误的字或读音。(2分)

　　2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“ ”划出来。(1分)

　　3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。请用“ ”划出来。(1分)

　　4、从划线“ ”句子中，我体会到了 。(1分)

　　5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：( )(1分)

　　A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽

　　6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(1分)

　　7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(2分)

　　(二)高贵的施舍

　　一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

　　乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!”

　　母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”

　　乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气(chuǎn)如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。

　　母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

　　乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

　　母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”

　　母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”

　　乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬，就上路了。

　　过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

　　我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”

　　母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”

　　我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”

　　母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

　　此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

　　几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

　　老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”

　　母亲说：“这是你自己干出来的。”

　　独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。

　　母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

　　“为什么?”

　　“因为我们一家人个个都有两只手。”

　　老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”

　　母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

　　1、注音或写汉字 。(2分)

　　气chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西装革履( ) 衣袖( )

　　2、写出下列词语的反义词。(2分)

　　高贵—— 慷慨——

　　3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?(1分)

　　4、 文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?(2分)

　　5、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人?请简要概括。(2分)

　　五、妙笔生花。(25分)

　　“爱”是多种多样的，有父爱、母爱、师爱、友爱、人与人之间的关爱……请以“爱”为主题，精心选取自己亲身经历或听到见到的故事写一篇作文。

　　要求：语句流畅，感情真挚充沛。题目自拟。

　　一、1.陡峭 设计 勉励 倾听 忧虑 资源 眷恋 塑料 焦躁 陶醉

　　2. juān mó piān náo yāo cuò xián xuē

　　3.略4. X xiang巳 六 5.略

　　6. C 燥(躁) 拔(跋) 彩(采) 7. B D A

　　二、1.抑扬顿挫 自作自受 寝不安席 忐忑不安

　　2.落红不是无情物 纤毫必偿 时刻不易 善待自己 拯救未来 俯首甘为孺子牛 清风半夜鸣蝉

　　3.略

　　4.高山流水 妙笔生花等 5.略

　　三、1.古桥 2.《水浒传》 《三国演义》

　　3.鲁迅 《故乡》(雪地捕鸟 海边捡贝 看瓜刺猹 潮汛观鱼)合适即可

　　4. 峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河 5.略

　　6.词 宋 辛弃疾 词牌名 题目

　　四、(一)1.导 kōng 冀 yín

　　2. 一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。

　　3. 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。

　　4. 海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。

　　5.C

　　6.自由想象说话，感悟海鸥对老人的一片深情。(合适即可)

　　7. 感受到了人与动物之间真挚感情 。(恋恋不舍、焦急万分、心如刀绞)

　　(二)1、喘 鞠 lǚ xiù

　　2、高贵——低贱 慷慨——吝啬(小气)

　　3、略

　　4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱

　　5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。

　　6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。

　　7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”


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